Pons Florit D, Arquero J, Donoso Anes J. Educación a distancia y resultados académicos en contabilidad: un estudio comparativo del uso de videoconferencia: Distance learning and academic performance in accounting: a comparative study of the effect of the use of videoconferencing. Rev. contab. [Internet]. 1 de julio de 2012 [citado 25 de noviembre de 2024];15(2):195-209. Disponible en: https://revistas.um.es/rcsar/article/view/368211