Arquero, J. L., C. Fernández Polvillo, T. Hassall, y J. Joyce. «Relaciones Entre aprensión Comunicativa, Tolerancia a La ambigüedad Y Estilos De Aprendizaje En Estudiantes De Contabilidad: Relationships Between Communication Apprehension, Ambiguity Tolerance and Learning Styles in Accounting Students». Revista De Contabilidad - Spanish Accounting Review, vol. 20, n.º 1, enero de 2017, pp. 13-24, doi:10.1016/j.rcsar.2015.10.002.