J. Carenys, S. Moya, y J. Perramon, «¿Merece la pena considerar los videojuegos en la enseñanza de contabilidad? Comparación de una simulación y un videojuego respecto a atributos, motivación y resultados de aprendizaje: Is it worth it to consider videogames in accounting education? A comparison of a simulation and a videogame in attributes, motivation and learning outcomes», Rev. contab., vol. 20, n.º 2, pp. 118–130, jul. 2017.