Pons Florit, D. et al. 2012. Educación a distancia y resultados académicos en contabilidad: un estudio comparativo del uso de videoconferencia: Distance learning and academic performance in accounting: a comparative study of the effect of the use of videoconferencing. Revista de Contabilidad - Spanish Accounting Review. 15, 2 (jul. 2012), 195–209. DOI:https://doi.org/10.1016/S1138-4891(12)70042-0.