Carenys, J. et al. 2017. ¿Merece la pena considerar los videojuegos en la enseñanza de contabilidad? Comparación de una simulación y un videojuego respecto a atributos, motivación y resultados de aprendizaje: Is it worth it to consider videogames in accounting education? A comparison of a simulation and a videogame in attributes, motivation and learning outcomes. Revista de Contabilidad - Spanish Accounting Review. 20, 2 (jul. 2017), 118–130. DOI:https://doi.org/10.1016/j.rcsar.2016.07.003.