Rivero Menéndez, M.J. et al. 2018. Motivación y estrategias de aprendizaje en contabilidad: ¿hay diferencias entre los estudiantes que realizan sus estudios en inglés y los que lo hacen en español? Motivation and learning strategies in accounting: Are there differences in English as a medium of instruction (EMI) versus non-EMI students?. Revista de Contabilidad - Spanish Accounting Review. 21, 2 (jul. 2018), 128–139. DOI:https://doi.org/10.1016/j.rcsar.2017.04.002.