Barsch , S., Rein , F. y Wilkening, J.-C. (2025) «Más allá de la perspectiva cognitiva individual: Un marco para la enseñanza inclusiva de la historia», Panta Rei. Revista digital de Historia y Didáctica de la Historia, 19, pp. 329–346. doi: 10.6018/pantarei.625281.