Figueroa Cerna, C. (2010) «La genética como discurso político:: la escuela primaria rural y la transformación indígena (Tarapacá, 1880-1920)»., Naveg@mérica. Revista electrónica editada por la Asociación Española de Americanistas, (4). Disponible en: https://revistas.um.es/navegamerica/article/view/99861 (Accedido: 27 abril 2024).