@article{Fernández-Arroyo López-Manzanares_2017, title={La puesta en valor del patrimonio natural en relación con los caminos naturales: oportunidad turística para Castilla-La Mancha}, url={https://revistas.um.es/geografia/article/view/280711}, DOI={10.6018/geografia/2017/280711}, abstractNote={<div><table cellspacing="0" cellpadding="0" align="left"><tbody><tr><td align="left" valign="top"><p class="resumen-AGE">Las presiones del modelo económico actual sobre los recursos naturales, en el ámbito de lo rural, impiden el buen desarrollo de políticas medioambientales dificultando la efectividad e incluso aprobación de planes de conservación y gestión, imprescindibles para el equilibrio entre el uso y disfrute de los espacios protegidos. La gran biodiversidad del territorio español no escapa a esta realidad y sus extensas áreas naturales se convierten en zonas de conflicto entre intereses públicos y privados. Con la finalidad de dar territorialidad al problema, tomamos Castilla-La Mancha como espacio de referencia por su elevada ruralidad y riqueza natural: la Reserva de la Biosfera de La Mancha Húmeda (1980), los dos Parques Nacionales y los siete Parques Naturales, entre más de un centenar de Espacios Naturales Protegidos, o la gran extensión de la red Natura 2000 en esta región, evidencia su potencial turístico en relación con el disfrute de la naturaleza.</p></td></tr></tbody></table></div>La presente comunicación analiza de forma sistémica los atractivos naturales de la región y sus posibilidades de dinamización e interconexión efectiva para la práctica turística, como medio compensatorio del desconocimiento y baja visibilidad de los mismos. Para ello, tomamos el <em>Programa Caminos Naturales</em> como iniciativa vehicular en la mercantilización del territorio y aplicamos los SIG como herramienta de análisis de las variables territoriales a considerar en la planificación del turismo.}, number={1}, journal={Papeles de Geografía}, author={Fernández-Arroyo López-Manzanares, Alfonso}, year={2017}, month={mar.}, pages={26–43} }