TY - JOUR AU - Monteiro, Ana Karine da Costa AU - Pereira, Maria do Carmo Campos AU - Santos, José Diego Marques AU - Machado, Raylane da Silva AU - Nogueira, Lidya Tolstenko AU - Andrade, Elaine Maria Leite Rangel PY - 2019/12/22 Y2 - 2024/03/29 TI - Efecto de la intervención educativa en el postoperatorio de personas con estomias intestinales de eliminación: revisión sistemática JF - Enfermería Global JA - Enf Global VL - 19 IS - 1 SE - Revisiones DO - 10.6018/eglobal.19.1.368501 UR - https://revistas.um.es/eglobal/article/view/368501 SP - 648-690 AB - <p>Objetivo: Identificar la efectividad de la intervención educativa em el postoperatorio de personas con estomias intestinales de eliminación. <br>Método: Revisión sistemática de la literatura registrada en el PRÓSPERO: 42018094601 y realizada en abril de 2018, en las bases MEDLINE, Web of Science, CINAHL, SCOPUS, Cochrane, LILACS y BDENF vía Biblioteca Virtual em Salud (BVS), además de las listas de referencia de los artículos seleccionados para encontrar literatura relevante adicional. Se incluyen artículos con diseño experimental (por ejemplo, estudios no controlados, estudios controlados y ensayos clínicos randomizados y controlados) y cuasi-experimental, sin restricción de idioma y tiempo.<br>Resultados: Se seleccionaron 6 estudios y el tipo de intervención educativa más prevalente fue la educación estándar para el grupo de control y educación estándar más acompañamiento telefónico para el grupo experimental. La mayoría de los participantes tenía edad a partir de 50 años y el tiempo de duración de las intervenciones educativas varió de 3 a 6 semanas.<br>Conclusión: Se verificó efecto positivo de la intervención educativa en el postoperatorio de personas con estomias intestinales de eliminación en los aspectos: conocimiento, satisfacción, tiempo de internación, aspectos físicos, mentales y sociales, calidad de vida, conocimiento sobre prácticas de autocuidado con alimentación y estomia, ajuste a la estomia y complicaciones.</p><p>&nbsp;</p> ER -