TY - JOUR AU - Ticona Benavente, BS. AU - Paucar Quispe, G. AU - Llerena Callata, G. PY - 2010/06/01 Y2 - 2024/03/28 TI - NIVEL DE ESTRÉS Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA – UNSA AREQUIPA. 2006 JF - Enfermería Global JA - Enf Global VL - 9 IS - 2 SE - Docencia y Formación DO - 10.6018/eglobal.9.2.107181 UR - https://revistas.um.es/eglobal/article/view/107181 SP - AB - La presente investigaci&oacute;n titulada &ldquo;Nivel de estr&eacute;s y Estrategias de Afrontamiento en estudiantes de la Facultad de Enfermer&iacute;a-UNSA. Arequipa 2006&rdquo;, tuvo como objetivo determinar la relaci&oacute;n entre el nivel de estr&eacute;s y las estrategias de afrontamiento, para tal efecto se realiz&oacute; un estudio de tipo transeccional con dise&ntilde;o correlacional, la muestra en estudio fue de 234 estudiantes de primero a cuarto a&ntilde;o, seleccionada mediante un muestreo probabil&iacute;stico estratificado. Para la recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n se utiliz&oacute; como m&eacute;todo, la encuesta; t&eacute;cnica el cuestionario y como instrumentos: la Escala de Estr&eacute;s de Holmes y Rahe y el Cuestionario de estimaci&oacute;n de Afrontamiento de COPE, que considera estrategias enfocadas al problema, emoci&oacute;n y percepci&oacute;n. Como conclusiones se obtuvo que: 1) la mayor parte de la poblaci&oacute;n estudiada fue de sexo femenino, con rango de edad de 19 a 20 a&ntilde;os, el a&ntilde;o de estudio que apunt&oacute; mayor n&uacute;mero de estudiantes y mayor nivel de estr&eacute;s fue el primer a&ntilde;o, seguido de segundo, tercero y cuarto a&ntilde;o; adem&aacute;s la gran mayor&iacute;a de estudiantes registra matr&iacute;cula regular, 2) El nivel de estr&eacute;s se encontr&oacute; severo (29.91%). 3) Las estrategias m&aacute;s utilizadas orientadas al problema fueron: &ldquo;planificaci&oacute;n&rdquo; y &ldquo;afrontamiento activo&rdquo;; orientadas a la emoci&oacute;n: &ldquo;reinterpretaci&oacute;n positiva y crecimiento&rdquo; y &ldquo;negaci&oacute;n&rdquo; y orientadas a la percepci&oacute;n: &ldquo;desentendimiento mental&rdquo; y &ldquo;enfocar y liberar emociones&rdquo;.<br />Finalmente, se hizo uso de la prueba estad&iacute;stica de correlaci&oacute;n del estad&iacute;stico F para la comprobaci&oacute;n de la hip&oacute;tesis, concluyendo que existe relaci&oacute;n entre el nivel de estr&eacute;s y las estrategias de afrontamiento. ER -