1.
García Granado JF, González Hernández AN. Rendimiento académico y satisfacción estudiantil bajo dos enfoques docentes en neuroanatomía entre estudiantes de Medicina: un estudio cuasiexperimental de diferencias en diferencias. Rev Esp Edu Med [Internet]. 5 de junio de 2026 [citado 16 de junio de 2026];7(4). Disponible en: https://revistas.um.es/edumed/article/view/716781