Villamizar-Gomez L, Casanova-Libreros R, Ibáñez-Antequera C. Principios curriculares de un programa de residentes como docentes: una aproximación desde las revisiones sistemáticas. Rev Esp Edu Med [Internet]. 2021 Oct. 8 [cited 2026 Aug. 18];2(3). Available from: https://revistas.um.es/edumed/article/view/487251