Ramos Rincón, J. M., López-Brotons, M., & Javaloy-Ballestero, S. (2024). Análisis del Aprendizaje Adquirido, a través de la Tutoría entre Pares, en la Formación de Habilidades de Exploración Física en Simulación Clínica en Estudiantes de Medicina. Revista Española de Educación Médica, 6(1). https://doi.org/10.6018/edumed.639271