Pinto H. Usos del patrimonio en la didáctica de la historia: perspectivas de alumnos y profesores portugueses relativas a identidad y conciencia histórica. ESXXI [Internet]. 1 de junio de 2013 [citado 25 de noviembre de 2024];31(1):61-88. Disponible en: https://revistas.um.es/educatio/article/view/175341