González Astudillo, María Teresa, y Ricardo Filipe Marques Portugal. «La práctica Docente Del Profesor: La enseñanza De Fracciones En Un Aula De Primaria a través De Situaciones-Problema». Educatio Siglo XXI, vol. 36, n.º 3 Nov-Feb1, noviembre de 2018, pp. 177-00, doi:10.6018/j/349961.