Montero Mesa, Lourdes. «Relaciones Entre teoría Y práctica En La formación Inicial. Percepciones De Formadores Y Estudiantes Del Grado De Maestro En Educación Primaria». Educatio Siglo XXI, vol. 36, n.º 2 Jul-Oct, junio de 2018, pp. 303-30, doi:10.6018/j/333061.