Sallés Tenas, N., y J. Santacana Mestre. «Los Grupos De innovación Educativa En La Enseñanza De La Historia En España: Análisis póstumo De Los Resultados De La aplicación Del método Por Descubrimiento Y Estado De La cuestión De Los Aprendizajes Por Descubrimiento». Educatio Siglo XXI, Vol. 34, n.º 2 Julio, julio de 2016, pp. 145-66, doi:10.6018/j/263851.