Echauri-Galván, B., & García-Hernández, S. (2022). El reseteo de la participación del alumnado: estudio de las percepciones, herramientas y dinámicas de participación en la enseñanza bimodal. Educatio Siglo XXI, 40(3), 133–160. https://doi.org/10.6018/educatio.494341