Andraca-Sánchez, C., Muñoz-García, A. H., & González-González, J. (2022). Factores asociados a la disrupción de la educación presencial por la COVID-19: alumnado de Enseñanza Superior hacia la educación virtual. Educatio Siglo XXI, 40(1), 153–178. https://doi.org/10.6018/educatio.440391