Palarea Medina, M. M. (2011). Informe del Seminario: La formación inicial del profesorado de matemáticas ante la implantación de los nuevos grados en infantil, primaria y máster de secundaria. Educatio Siglo XXI, 29(2), 225–234. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/educatio/article/view/133041