Martínez Agut, M. P., Aznar Minguet, P., Ull Solís, M. Ángels, & Piñero Guilamany, A. (2007). Promoción de la sostenibilidad en los currícula de la enseñanza superior desde el punto de vista del profesorado: un modelo de formación por competencias. Educatio Siglo XXI, 25, 187–208. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/educatio/article/view/721