TY - JOUR AU - Martos García, Aitana PY - 2021/02/25 Y2 - 2024/03/29 TI - Lecturas ecológicas: hacia un canon de ecolecturas JF - Educatio Siglo XXI JA - ESXXI VL - 39 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.6018/educatio.469231 UR - https://revistas.um.es/educatio/article/view/469231 SP - 191-210 AB - <p style="text-align:justify">Se defiende la necesidad de elaborar lecturas transversales con la educación medioambiental, literaria y del patrimonio, como ejes que sirvan para afrontar retos derivados de la crisis ambiental y de la pérdida de memoria cultural en los estudiantes y ciudadanos en general. Se examinan estas cuestiones a propósito de la cultura del agua como centro de interés, y se proponen criterios para la elaboración de un nuevo canon inclusivo, relativo a textos de literatura universal, con base en lecturas ecológicas. A tenor de estas prioridades, se describe la posible articulación de los ejes de conciencia ambiental, patrimonio cultural tangible e intangible, y la metodología didáctica más útil para promover lectores disidentes, que deseen poner en valor la cultura del agua propia de cada comunidad. Todo ello en consonancia con las nuevas corrientes educativas y culturales y en beneficio de la educación del ciudadano del siglo XXI.</span></span></p> ER -