TY - JOUR AU - Pegalajar Palomino, M.ª del Carmen PY - 2017/03/15 Y2 - 2024/03/19 TI - La atención a la diversidad desde la perspectiva de estudiantes del Máster de Educación Secundaria de la Universidad de Jaén JF - Educatio Siglo XXI JA - ESXXI VL - 35 IS - 1 Mar-Jun SE - Artículos DO - 10.6018/j/286231 UR - https://revistas.um.es/educatio/article/view/286231 SP - 77-98 AB - <p>El objetivo de este estudio es analizar las percepciones hacia la atención a la diversidad en estudiantes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria (n=99). Para ello se ha utilizado una metodología descriptiva, llevándose a cabo la recogida de datos mediante<br />un cuestionario ad hoc. Los resultados revelan cómo el alumnado considera la atención a la diversidad como un deber del centro educativo, capaz de enriquecer a toda la comunidad educativa; manifiesta haber recibido una adecuada formación sobre atención a la diversidad, por lo que se encuentran suficientemente capacitados como para afrontar dicho reto. No obstante, y para éste último aspecto, se aprecian diferencias estadísticamente significativas, siendo más favorables para los estudiantes de la especialidad de Formación y Orientación Laboral que para los de Matemáticas e Informática.</p><p> </p> ER -