TY - JOUR AU - Rigo, Daiana Yamila AU - Donolo, Danilo PY - 2014/07/21 Y2 - 2024/03/29 TI - Entre pupitres y pizarrones. Retos en educación primaria: el aprendizaje con compromiso JF - Educatio Siglo XXI JA - ESXXI VL - 32 IS - 2 Julio SE - Monográfico DO - 10.6018/j/202161 UR - https://revistas.um.es/educatio/article/view/202161 SP - 59-80 AB - El presente trabajo tiene como objetivo profundizar en desarrollos teóricos y empíricos sobre compromiso en el aula. En la primera parte, se presentan consideraciones conceptuales actuales sobre implicación conductual y afectiva hacia el aprendizaje académico. Luego, se expone un estudio llevado a cabo en una escuela primaria de Argentina con alumnos de sexto grado -segundo ciclo-, con el objetivo de describir el compromiso observado y auto-percibido en relación con el rendimiento académico y rasgos del contexto instructivo. Los resultados hallados muestran relaciones entre alto rendimiento, niveles elevados de compromiso hacia el aprendizaje y percepción del entorno áulico orientado a la autonomía, curiosidad, desafío y evaluación formativa. Por último, se presentan algunas orientaciones para promover la responsabilidad en el aula. ER -