@article{Calvo González_2021, title={Educación sexual con enfoque de género en el currículo de la educación obligatoria en España: avances y situación actual}, volume={39}, url={https://revistas.um.es/educatio/article/view/469281}, DOI={10.6018/educatio.469281}, abstractNote={<p class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: #000000;">El recorrido seguido a partir de las transformaciones del currículum y los cambios legislativos sucedidos en el contexto español no parecen haber dado respuesta a las demandas que organizaciones clave como la OMS o la UNESCO han pronunciado en torno al concepto de educación sexual. Este artículo busca adentrarse en la realidad pasada y presente del tratamiento de aspectos como el cuerpo, las emociones, las relaciones interpersonales y las cuestiones ligadas a la igualdad entre sexos y al género en educación obligatoria de nuestro país. Para ello se lleva a cabo un procedimiento de revisión de la legislación educativa que parte de la LGE de 1970 y llega hasta la actual LOMCE y en el que se desgranan las aportaciones y evidencias detectadas en torno a este tema. Así mismo, el artículo pretende dibujar el recorrido del marco académico de la sexología y la educación sexual como ámbitos del conocimiento, resaltando las tendencias más significativas. Finalmente, las conclusiones pretenden dibujar la situación actual de la educación sexual como cuerpo teórico en la etapa secundaria y señalar claves necesarias para que tales contenidos sean incorporados en el currículo educativo y en la formación continua e inicial de profesionales de la educación. </span></p>}, number={1}, journal={Educatio Siglo XXI}, author={Calvo González, Soraya}, year={2021}, month={feb.}, pages={281–304} }