@article{Martínez Domínguez_Alonso Sáez_Martínez Domínguez_Alonso Olea_2018, title={Colaboración y redes socioeducativas para la inclusión de la infancia vulnerable}, volume={36}, url={https://revistas.um.es/educatio/article/view/332991}, DOI={10.6018/j/332991}, abstractNote={<p>Existe un reconocimiento social y profe-<br />sional sobre la necesidad de que todos los<br />agentes y entidades sociales y educativas<br />que intervienen con la infancia vulnera-<br />ble en riesgo trabajen en colaboración<br />para mejorar su protección e inclusión.<br />La colaboración entre los ámbitos social<br />y educativo, puede articularse a través de<br />un trabajo en red –formal e informal- y a<br />nivel macro, meso y micro, de formas muy<br />diferentes en función de cada territorio,<br />aunque de cada experiencia es posible in-<br />ferir pautas para avanzar en otros.<br />El artículo forma parte de una investi-<br />gación en progreso realizada en el País<br />Vasco dentro del marco de un proyecto<br />coordinado más amplio sobre redes de<br />innovación para la inclusión social y edu-<br />cativa. Analiza el proceso de construcción<br />y desarrollo de una red socioeducativa<br />para la infancia vulnerable surgida en un</p><p>contexto singular. Los resultados ponen<br />de manifiesto la relevancia de esta forma<br />alternativa de acción socioeducativa, así<br />como las dificultades y retos que plan-<br />tea. Aunque en la literatura científica no<br />queda bien identificada la relación mutua<br />entre las redes formales e informales, esta<br />contribución ofrece argumentos funda-<br />mentados para la integración de ambas.<br />Por consiguiente, es necesario integrar la<br />dimensión profesional, comunitaria y po-<br />lítica en cualquier proyecto que busque la<br />cohesión social.</p>}, number={2 Jul-Oct}, journal={Educatio Siglo XXI}, author={Martínez Domínguez, Begoña and Alonso Sáez, Israel and Martínez Domínguez, Isabel and Alonso Olea, María José}, year={2018}, month={jun.}, pages={21–42} }