Kumamoto, Yasuhiro. «FICHTES ERZIEHUNGSLEHRE ALS ERSTE LOGISCHE BEGRÜNDUNG DER VORBILDERZIEHUNG. EINE UNTERSUCHUNG IM KONTEXT DER INTERPRETATIONEN VON FICHTES PÄDAGOGIK IN JAPAN». Daimon Revista Internacional De Filosofia, n.º 9, diciembre de 1994, pp. 249-57, https://revistas.um.es/daimon/article/view/13581.