As Perceções de Treinadores acerca do Papel do Futebol no Desenvolvimento Positivo de Jovens em Risco de Exclusão Social: Que Realidade?

Autores/as

  • Fernando Santos Instituto Politécnico do Porto e Viana do Castelo, inED Centro de Investigação e Inovação em Educação
  • Nuno Corte-Real Faculdade de Desporto da Universidade do Porto
  • Leonor Regueiras Instituto Nun'Alvres
  • Cláudia Dias Faculdade de Desporto da Universidade do Porto
  • António Fonseca Faculdade de Desporto da Universidade do Porto
Palabras clave: treinador, desenvolvimento positivo dos jovens, futebol, competências para a vida.

Resumen

O desporto, embora tenha o potencial necessário para fomentar o desenvolvimento positivo dos jovens (DPJ), nem sempre é usado com este propósito. Deste modo, este estudo teve objetivo analisar componentes da filosofia de treino e as estratégias utilizadas por treinadores de jovens em risco de exclusão social, assim como os desafios encontrados por estes agentes no domínio do DPJ e do ensino de competências para a vida. Participaram em entrevistas semi-estruturadas 10 treinadores de jovens em risco de exclusão social. Contudo, referiram um conjunto limitado de competências para a vida que podiam ser desenvolvidas através do desporto, centrando-se nas necessidades imediatas dos jovens em cumprirem regras e envolver-se nas atividades promovidas pelos treinadores, o que nos permite pensar que é necessário abordar estas temáticas com profundidade nos cursos de treinadores e de professores de educação física.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Publicado
15-05-2018
Cómo citar
Santos, F., Corte-Real, N., Regueiras, L., Dias, C., & Fonseca, A. (2018). As Perceções de Treinadores acerca do Papel do Futebol no Desenvolvimento Positivo de Jovens em Risco de Exclusão Social: Que Realidade?. Cuadernos de Psicología del Deporte, 18(2), 214–237. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/cpd/article/view/322381
Número
Sección
Psicología del Deporte

Artículos más leídos del mismo autor/a