Montazeri , Hakime, et al. «Efectos De La Intervención Cognitiva-Motora Seleccionada Sobre El Nivel De Literacia Física Y Las Funciones Ejecutivas En Niñas Con Trastorno Por Déficit De Atención E Hiperactividad: Un Estudio De Seguimiento De Un Mes». 2024. Cuadernos De Psicología Del Deporte, vol. 24, n.º 1, enero de 2024, pp. 80-94, doi:10.6018/cpd.574091.