Campos, M., & Entresede, M. J. (2024). Impacto de una sesión de sensibilización en la clase de Educación Física en las actitudes de los estudiantes hacia la inclusión de pares con discapacidad. Cuadernos de Psicología del Deporte, 24(1), 107–118. https://doi.org/10.6018/cpd.569931 (Original work published 2 de enero de 2024)