TY - JOUR AU - Usabiaga, O. AU - Castellano, J. AU - Anguera, M.T. PY - 2016/03/23 Y2 - 2024/03/29 TI - Uso del espacio en pelota vasca en edad escolar: aplicación del análisis secuencial JF - Cuadernos de Psicología del Deporte JA - Cuad. Psicol. Deporte VL - 16 IS - 1 SE - Monográfico. Estudios Transculturales REDDECA "Deporte y Calidad" DO - UR - https://revistas.um.es/cpd/article/view/254411 SP - 103-112 AB - <p>El presente estudio aborda la búsqueda de patrones de conducta<br />asociados al uso del espacio llevadas a cabo por jugadores benjamines (8-10<br />años) y alevines (10-12 años) de pelota a mano que participan en deporte<br />escolar. La muestra estuvo compuesta por doce partidos (60 jugadores), seis<br />de benjamines (30 jugadores) y seis de alevines (30 jugadores). El registro se<br />llevó a cabo mediante un instrumento de observación diseñado ad hoc para<br />analizar el uso estratégico del espacio realizado, que incluía los siguientes<br />criterios: zona de golpeo y dirección del saque, resto y golpeos de intercambio.<br />A partir del análisis secuencial de retardos se estimaron patrones de<br />conducta para ambas edades, encontrando una mayor cantidad, variedad y<br />longitud de comportamientos de los jugadores alevines respecto a los benjamines.<br />Los golpeos de los alevines se iniciaron y finalizaron en todas las<br />zonas de la cancha y combinaron direcciones de la pelota tanto en el eje<br />lateral (izquierda y derecha) como longitudinal (media y corta distancia).<br />Su aplicación en el ámbito de la iniciación permitirá a los técnicos implementar<br />estrategias de intervención adecuadas con el objetivo de optimizar<br />las respuestas motrices dadas por los jugadores.</p> ER -