TY - JOUR AU - Martínez Baena, Alejandro Cesar AU - Romero Cerezo, Cipriano AU - Delgado Fernández, Manuel PY - 2010/09/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Factores que inciden en la promoción de la actividad físico-deportiva en la escuela desde una perspectiva del profesorado JF - Cuadernos de Psicología del Deporte JA - Cuad. Psicol. Deporte VL - 10 IS - 2 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.um.es/cpd/article/view/113071 SP - 57-78 AB - El presente estudio muestra la perspectiva de 93 profesores sobre el papel que desempeña la escuela en la promoción de prácticas físico-deportivas. Hemos aplicado un estudio descriptivo de corte transversal, empleando el “Inventario de Promoción de la Actividad Físico-Deportiva en la Escuela” de 24 ítems que discriminan adecuadamente y con consistencia interna elevada. El análisis factorial, descriptivo, e inferencial muestra la importancia que se le concede al centro escolar como promotor de la actividad físico-deportiva; el papel de la Educación Física, su reorientación hacia la demanda social de salud y con una mayor franja horaria semanal; la función del profesorado para promocionar las actividades saludables. Además, se encontraron diferencias de opinión entre el profesorado tanto en la variable género como por el tipo de centro escolar ER -