1.
Aragón-Mendizábal E, Aguilar-Villagrán M, Navarro-Guzmán JI, Howell R. La mejora del sentido de número en niños de preescolar con bajo rendimiento en matemáticas. An. psicol. [Internet]. 31 de marzo de 2017 [citado 29 de marzo de 2024];33(2):311-8. Disponible en: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.33.2.239391