1.
Ruiz-Sánchez de León JM, Fernández-Guinea S, González-Marqués J. Efectos de la modalidad de los estímulos en el aprendizaje procedimental de la categorización semántica: implicaciones sobre la existencia de uno o varios procesadores. An. psicol. [Internet]. 17 de abril de 2012 [citado 20 de abril de 2024];28(2):576-84. Disponible en: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.28.2.135121