1.
Bulut S. El papel de las experiencias objetivas y subjetivas, la exposición directa y mediática, el apoyo social y organizacional, y los efectos educativos y de género en la predicción de la reacción de estrés postraumático de los niños un año después del desastre. An. psicol. [Internet]. 1 de agosto de 2018 [citado 22 de diciembre de 2024];34(3):421-9. Disponible en: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.34.3.276761