Bravo-Alvarez, María-Ángeles, y María Frontera-Sancho. «Entrenamiento Para La Mejora De Disfunciones Atencionales En niños Y Adolescentes Con Síndrome De Asperger a través De estimulación Cognitiva Directa». Anales de Psicología / Annals of Psychology 32, no. 2 (abril 3, 2016): 366–373. Accedido abril 19, 2024. https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.32.2.216351.