Mardones, Tricia, et al. «Identificación De Patrones Instruccionales De mediación Relacionados Con Progresos En comprensión Lectora En Contextos De Desventaja Sociocultural». Anales De Psicología Annals of Psychology, vol. 36, n.º 2, abril de 2020, pp. 283-94, doi:10.6018/analesps.346401.