Mendoza González, Brenda, et al. «Perfil De Alumnado No Involucrado En Bullying: Descripción a Partir De Estereotipos De género, Crianza, Estrategias Cognitivas-Sociales Y Sobre-Ingesta Alimentaria». Anales De Psicología Annals of Psychology, vol. 36, n.º 3, agosto de 2020, pp. 483-91, doi:10.6018/analesps.337011.