Romero Medina, Agustín, y Julia García Sevilla. «CAPACIDAD ATENCIONAL Y APRENDIZAJE: EFECTOS DE LA PRÁCTICA E INTERACCIÓN DE PROCESOS CONTROLADOS Y AUTOMÁTICOS EN TAREAS DE CATEGORIZACIÓN». Anales De Psicología Annals of Psychology, vol. 4, pp. 65-82, https://revistas.um.es/analesps/article/view/33041.