Bornas, Xavier, et al. «LA MEJORA DE LOS HÁBITOS DE ESCRITURA A TRAVÉS DEL MODELADO POR ORDENADOR: UN ESTUDIO EXPERIMENTAL EN PREESCOLARES». Anales De Psicología Annals of Psychology, vol. 16, n.º 1, enero de 2000, pp. 41-48, https://revistas.um.es/analesps/article/view/29601.