Martínez de Antoñana Ugarte, Rosa, y José María Augusto Landa. «LA LECTURA EN LOS NIÑOS SORDOS: EL PAPEL DE LA CODIFICACIÓN FONOLÓGICA». Anales De Psicología Annals of Psychology, vol. 18, n.º 1, enero de 2002, pp. 183-95, https://revistas.um.es/analesps/article/view/28691.