Pons, R.-M., M. D. Prieto, C. Lomeli, M. R. Bermejo, y S. Bulut. «Cooperative Learning in Mathematics: A Study on the Effects of the Parameter of Equality on Academic Performance. [Aprendizaje Cooperativo En matemáticas: Un Estudio De Los Efectos Del parámetro De Igualdad Sobre El Rendimiento académico]». Anales De Psicología / Annals of Psychology, vol. 30, n.º 3, agosto de 2014, pp. 832-40, doi:10.6018/analesps.30.3.201231.