Fernández-Martín, Eugenia, et al. «Psychological and Psychobiological Stress in the Relationship Between Basic Cognitive Function and School Performance. [El estrés psicológico Y psicobiológico En La relación Entre Funcionamiento Cognitivo básico Y Rendimiento académico]». Anales De Psicología Annals of Psychology, vol. 31, n.º 1, diciembre de 2014, pp. 120-6, doi:10.6018/analesps.31.1.151451.