Rosário, Pedro, et al. «Autoeficacia Y Utilidad Percibida Como Condiciones Necesarias Para Un Aprendizaje académico Autorregulado». Anales De Psicología Annals of Psychology, vol. 28, n.º 1, enero de 2012, pp. 37-44, https://revistas.um.es/analesps/article/view/140502.