Fernández Lozano, María Paz, et al. «Lectura Y Escritura En niños Con síndrome X frágil: Estrategias De intervención». Anales De Psicología Annals of Psychology, vol. 27, n.º 3, octubre de 2011, pp. 808-15, https://revistas.um.es/analesps/article/view/135541.