[1]
M. del M. Gómez-Pérez y M. D. Calero, «Análisis diferencial de las funciones ejecutivas en niños pertenecientes a familias desfavorecidas vs. niños con trastorno del espectro autista», An. psicol., vol. 36, n.º 1, pp. 102–110, ene. 2020.