[1]
J. A. Moreno Murcia, E. Huéscar, N. Peco, E. Alarcón, y E. Cervelló, «Relación del feed-back y las barreras de comunicación del docente con la motivación intrínseca de estudiantes adolescentes de educación física», An. psicol., vol. 29, n.º 1, pp. 257–263, ene. 2013.