C. Gutierrez-Braojos, P. Salmeron-Vilchez, A. Martin-Romera, y H. Salmerón Pérez, «Efectos directos e indirectos entre estilos de pensamiento, estrategias metacognitivas y creatividad en estudiantes universitarios», An. psicol., vol. 29, n.º 1, pp. 159–170, ene. 2013.