[1]
R. M. Limiñana Gras, M. Bordoy, G. Juste Ballesta, y J. Corbalán Berna, «Creativity, intelectual abilities and response styles: Implications for academic performance in the secondary school. [Creatividad, aptitudes intelectuales y estilos de respuesta: implicaciones para el rendimiento académico en secundaria]», An. psicol., vol. 26, n.º 2, pp. 212–219, jul. 2010.